Mikhail Lomonosov, the Russian Leonardo da Vinci

Откройте учебник физики за седьмой класс и прочтите вслух любой абзац. Маятник, насос, преломление, атмосфера, чертеж, диаметр, квадрат, минус, горизонт, кислота, микроскоп. Половина этих слов появилась в русском языке благодаря одному человеку, и он же переводил, придумывал и обкатывал их в те годы, когда науки на русском попросту не существовало. Она существовала на латыни и по-немецки, а ученые в Петербурге переписывались между собой на языках, которых не понимал никто вокруг.

Про Ломоносова школьник знает три вещи. Пришел пешком, был на все руки, основал университет. И каждая из трех требует уточнения. Разберем, что за ними стоит на самом деле, и заодно посмотрим, почему сравнение с Леонардо да Винчи, вынесенное в заголовок, работает хуже, чем кажется.

Мальчик, который ушел учиться в девятнадцать лет

Родился он в 1711 году под Холмогорами, в деревне на острове посреди Северной Двины. Семья была не бедная и не крепостная, поморы, черносошные крестьяне, никому не принадлежавшие лично. Отец держал суда и ходил в Белое море за рыбой и зверем, брал с собой и сына. Мальчик к четырнадцати годам знал промысел, умел править судном и читал все, что попадало в руки. Плавания эти, к слову, объясняют его позднейший интерес к северным морям и к возможности пройти в Тихий океан вдоль сибирского побережья, о чем он написал целую работу.

Читать было почти нечего. Две книги, до которых он добрался, позже сам назвал вратами учености. Это были грамматика Мелетия Смотрицкого и арифметика Леонтия Магницкого. Первая описывала церковнославянский язык, вторая содержала не только счет, но и начала геометрии, астрономии и навигации. По этим двум книгам, выученным почти наизусть, он и подошел к своему решению.

Теперь про знаменитый поход. Пешком из Холмогор в Москву не ходят, до нее больше тысячи верст. В декабре 1730 года девятнадцатилетний Михайло пристроился к санному каравану, который вез в столицу мороженую рыбу, и добрался с ним за три недели, где-то шагая рядом с возами, где-то подсаживаясь. Ушел он тайком от отца, взяв паспорт в местной канцелярии, две упомянутые книги и три рубля взаймы. В Москву караван пришел в январе 1731 года.

Годы впроголодь и подделанное происхождение

В Славяно-греко-латинскую академию, куда он явился, крестьянских детей не принимали. Ломоносов сказал, что он сын холмогорского дворянина, и его записали. Обман раскрылся через несколько лет, когда потребовалось подтвердить происхождение. К тому времени успехи ученика были таковы, что дело предпочли замять.

Двадцатилетний Ломоносов сидел за одной партой с двенадцатилетними мальчишками, которые над переростком смеялись. Жалованье полагалось три копейки в день, и в письме позднейших лет Ломоносов расписал, как их тратил, денежка на хлеб, денежка на квас, остальное на бумагу, обувь и свечи. Полный курс академии тянулся больше десяти лет, а он в первый же год одолел три низших класса, выучил латынь настолько, что писал на ней стихи, и взялся за греческий. Латынь в те годы служила рабочим языком европейской науки, школьным предметом ее никто не считал, и без нее дальнейшая учеба теряла смысл.

В 1735 году лучших студентов отобрали для академического университета в Петербурге, а через год троих отправили в Германию учиться горному делу. Так Ломоносов оказался в Марбурге у Христиана Вольфа, одного из крупнейших философов эпохи, потом во Фрайберге у металлурга Генкеля. Немецкие годы вышли бурными. Наука, долги, ссора с Генкелем, побег, женитьба на дочери хозяйки квартиры Елизавете Цильх, скитания по Германии и возвращение в Россию в 1741 году.

Чем он занимался, если считать всерьез

Здесь начинается самое интересное и самое запутанное. Список областей, в которых он работал, звучит неправдоподобно, и потому его обычно приводят целиком, без разбора, отчего Ломоносов и превращается в фигуру из школьного плаката.

Главным делом своей жизни он считал химию. Звание профессора, равнозначное тогда академическому, досталось ему в 1745 году, до него русских в этом чине не бывало. Спустя три года удалось выбить и то, о чем он хлопотал давно, собственную химическую лабораторию, первую в стране, где можно было ставить опыты и учить студентов. Работал он с корпускулярной философией, выводя свойства веществ из поведения мельчайших частиц. Тогда же, в переписке с Леонардом Эйлером, появилась знаменитая формулировка о материи и движении, которые из ничего не возникают и бесследно не пропадают, лишь переходя между телами. Осторожность тут нужна вот какая. Взвешивать и доказывать это станет Лавуазье четверть века спустя, экспериментального обоснования у Ломоносова не было. Была догадка, опередившая многих.

Отдельная его страсть, о которой знают меньше, это стекло. Ломоносов разработал технологию цветной смальты, добился привилегии на фабрику в Усть-Рудице и набирал мастеров, чтобы возродить в России мозаику. Из его мастерской вышла «Полтавская баталия», картина размером с комнату, которую сегодня можно увидеть в здании Академии наук в Петербурге. Дело это было не только художественным, но и промышленным, секрет цветного стекла в России до него попросту отсутствовал, а закупать смальту за границей выходило разорительно.

Занимался он и астрономией. Двадцать шестого мая 1761 года через солнечный диск проходила Венера. Ломоносов следил за этим в трубу из собственного дома и увидел момент, когда край планеты окружило тонкое сияние. Объяснение он дал сразу, свет преломляется в газовой оболочке, а значит, у Венеры есть атмосфера. Наблюдение вели десятки астрономов по всей Европе, многие видели тот же ободок, а объяснил увиденное он. Атмосферу у другой планеты человечество обнаружило впервые.

Сюда же добавьте физику, географию, историю, металлургию, поэзию, где он был одним из создателей русского силлабо-тонического стиха. Вот теперь сравнение с Леонардо начинает работать, хотя и с оговоркой. Леонардо был человеком Возрождения, когда границы между науками еще не выросли. Ломоносов работал в восемнадцатом веке, когда они уже поднялись, и совмещал области по нужде, потому что в России тех лет заниматься приходилось всем сразу, специалистов просто не было.

Слова, которых до него не было

Для читателя, живущего между двумя языками, это, пожалуй, самая важная его работа.

К середине восемнадцатого века в русском языке отсутствовал научный словарь. Профессор, желавший объяснить студенту устройство насоса, вынужден был переходить на латынь или изобретать слово на ходу. Ломоносов изобретал систематически. Часть терминов он перевел с латыни и греческого, часть образовал из русских корней, часть приспособил из уже существовавших слов, придав им точное значение. Маятник, преломление, равновесие, кислота, опыт, наблюдение, атмосфера, микроскоп, чертеж, воздушный насос, удельный вес, законы движения. Сегодня их произносят школьники, не подозревая, что кто-то однажды сел и решил, как это будет по-русски.

«Российскую грамматику» он закончил в 1755 году, а напечатали ее двумя годами позже. Это была первая грамматика именно русского языка, а не церковного, и по ней учились несколько поколений. Ему же принадлежит учение о трех штилях, распределившее слова по высокому, среднему и низкому уровням и объяснившее, какие из них уместны в оде, какие в письме, какие в комедии. Звучит это сегодня академично, а смысл был вполне практический, язык надо было привести в порядок, отделить книжное от разговорного и решить, как вообще писать по-русски о серьезных вещах.

Для семьи, где ребенок растет между двумя языками, тут прячется удобный поворот. Русский научный язык не свалился с неба, его собрали вручную, и собирал в том числе конкретный человек с биографией, которую можно рассказать за десять минут.

Университет, которому досталось его имя

Историю с основанием Московского университета обычно излагают в двух словах, Ломоносов основал. На деле все было тоньше и интереснее.

Учредительный указ подписала Елизавета Петровна в 1755 году, а хлопотал о нем и числится основателем Иван Шувалов, ее фаворит, человек с хорошим образованием и вкусом к наукам. Устройство будущего университета придумывал не он. Переписка Шувалова с Ломоносовым тянулась месяцами, и все существенное, от набора факультетов до правил приема, шло оттуда. Требований у Ломоносова было три. Двери открыть не одному дворянству. Преподавать по-русски. Факультетов сделать три, философский, юридический и медицинский, а от богословского, без которого европейские университеты не мыслились, отказаться вовсе. Первые два пункта для России того века звучали почти дерзко.

Имя основателя университет получил лишь в 1940 году, когда отмечали его сто восемьдесят пятую годовщину и заодно сто семьдесят пять лет со дня смерти самого Ломоносова. В международных бумагах и рейтингах университет с тех пор значится как Lomonosov Moscow State University, и по этой строчке его имя за границей узнают чаще всего.

Самого Ломоносова не стало в апреле 1765 года, на пятьдесят четвертом году жизни. Похоронили его в Петербурге, в Александро-Невской лавре.

What of this should I tell the child

Биография хороша тем, что в ней есть понятный сюжет и есть материал для спора, а спорить дети любят больше, чем слушать.

Младшим достаточно истории про мальчика, который в девятнадцать лет ушел из дома и сел за парту с двенадцатилетними, и про три копейки в день. Подростка заинтересует иное, каким образом человек без денег, связей и происхождения пробился в академию, где все говорили по-немецки. Тут же напрашивается и разговор о том, что в его биографии правда, а что школьный штамп, начиная со знаменитого похода пешком.

Если тема зайдет, рядом лежит материал о других ученых из России, где есть и создатель периодической таблицы, и первая в мире женщина-профессор математики.

Для такого разговора нужен запас слов, которого в бытовой речи не бывает. Опыт, наблюдение, доказательство, признание, наука. Palme School принимает учеников от четырех до семнадцати лет, а занятия подстраивает под конкретного ребенка, кому-то нужны первые фразы, кому-то серьезная беседа о книгах и науке по-русски. Оценить формат можно на two free lessons. На первом ребенка встречает методист, который выяснит уровень и подберет группу. Второй проходит уже в мини-группе с преподавателем, и после него ребенок сам скажет, хочет ли продолжать.

Home

Ломоносов родился в 1711 году в поморской семье под Холмогорами, выучился по двум случайным книгам и в декабре 1730 года ушел с санным караваном в Москву, куда добрался в январе. Дорога в академию открылась через выдуманное дворянство, жил он там на три копейки в день и сидел с мальчишками вдвое моложе. Германия заняла пять лет, а после возвращения пошли одно за другим профессорское звание, первое у русского, химическая лаборатория, каких в стране не было, возрожденное мозаичное дело, атмосфера Венеры и грамматика русского языка. Указ об учреждении Московского университета Елизавета Петровна подписала в 1755 году, среди основателей значится Иван Шувалов, а устройство будущего университета разрабатывал Ломоносов. Имя Ломоносова университету дали в 1940 году. Главным же его достижением, о котором говорят реже прочих, остается русский научный язык, на котором с тех пор объясняют детям физику и химию.