Онлайн-подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
Индивидуальная подготовка к экзаменам с преподавателем
🎯 Запишись на бесплатный пробный урокПодробнее
Перейти к основному содержимому

Palme School

Онлайн-школа русского языка в США и Канаде​
Онлайн-школа на русском языке для билингвальных детей и подростков
💡 Получай бонусы с нами! Реферальная программа
Picture of Ольга Куроптева
Ольга Куроптева
Главный редактор школы Palme, специалист по детскому развитию. Пишу экспертные статьи о билингвизме, адаптации к двум культурам и раннем обучении.

Почему два часа́, но нет ча́са, и куда исчезло еще одно русское число

Оглавление

Произнесите вслух четыре сочетания.

Один час.

Нет ча́са.

Два часа́.

Пять часов.

В школьных таблицах написано, что после «два» существительное стоит в родительном падеже единственного числа. Но родительный звучит «ча́са», с ударением на первый слог. После двойки оно уезжает в конец.

Если это одна и та же форма, почему она звучит по-разному?

Слово ведет себя так, будто форм больше

С часом случай не единственный.

Не прошло и ша́га, но два шага́. Около второго ря́да, но два ряда́.

Такие пары сохранили старое различие, которое современная таблица падежей уже не показывает. Форма после «два» только выглядит как обычный родительный единственного числа. История у нее другая.

Чтобы ее увидеть, проще всего открыть текст, где эта форма еще жива.

Два солнца помѣркоста

Фрагмент страницы 25 первого издания «Слова о полку Игореве», 1800 год. Слева — древнерусский текст, справа — переложение.
Источник: Wikimedia Commons / ImWerden, общественное достояние. Фрагмент кадрирован.

В «Слове о полку Игореве» бояре толкуют киевскому князю Святославу его сон и говорят про двух пленных князей.

«Темно бо бѣ въ третій день, два солнца помѣркоста, оба багряная стлъпа погасоста».

Вот оно, прямо в первых словах. «Два солнца» напоминает привычное сочетание, но глагол «помѣркоста» показывает, что здесь еще работает двойственное число.

Посмотрите на эти глаголы. Вместо привычных «померкли» и «погасли» там «помѣркоста» и «погасоста». Так в древнерусском выглядело действие, которое совершают ровно двое.

В начале произведения Всеволод говорит брату «Оба есвѣ Святъславличя». «Есвѣ» это «мы двое есть», отдельная форма глагола для пары.

А ближе к концу половецкие ханы Гзак и Кончак спорят, что делать с сыном Игоря, попавшим к ним в плен.

«Аже соколъ къ гнѣзду летитъ, а вѣ соколца опутаевѣ красною дѣвицею».

Здесь «вѣ» это «мы вдвоем», а «опутаевѣ» глагол в той же форме.

Число, которого больше нет

Ребёнок держит две одинаковые вязаные варежки, наглядный образ пары.

Называется это двойственное число, и оно было третьим наряду с единственным и множественным. Особенно естественно оно чувствовало себя там, где пару подсказывала сама жизнь, два глаза, две руки, два берега.

Потом система начала упрощаться. Уже с XIII века формы двойственного в живой речи постепенно вытеснялись множественным, хотя в письменности держались дольше.

Отдельного двойственного числа в современном русском нет. Но некоторые его старые формы пережили саму систему.

Что осталось после двойки

Историю сочетания «два стола» связывают именно с двойственным числом. Старая форма со временем совпала по виду с родительным единственного, поэтому современная грамматика так ее и описывает.

Для того, кто учит русский сегодня, этого описания вполне достаточно. Два стола, две книги.

Но «два часа́» позволяет услышать, что совпадение не полное. Обычный родительный у того же слова звучит иначе, нет ча́са.

Когда двойственное исчезало, конструкция после «два» уцелела. По ее образцу стали строиться сочетания с тройкой и четверкой.

Получилась знакомая последовательность, один стол, два стола, три стола, четыре стола. А потом форма снова меняется, и появляется пять столов.

А почему тогда пять столов

Вот здесь ребенок обычно и ловит русский на несоответствии.

Он уже понял «два стола». Почему нельзя продолжить тем же способом и сказать «пять стола»?

Потому что пятерка пришла к современному правилу с другой стороны. Древние названия чисел от пяти до девяти сами вели себя во многом как существительные и требовали после себя родительного множественного. Отдаленно это напоминает нынешние «десяток яиц» и «дюжина ножей».

Поэтому «два стола» и «пять столов» стоят рядом в одной школьной таблице, хотя история у них разная.

Для ребенка эта история может начинаться вообще без таблицы.

Положите на стол карандаши. Сначала один карандаш, потом добавьте еще один, и получится два карандаша, а после третьего и четвертого счет доходит до пяти карандашей. Потом поменяйте предмет, и выйдет один кубик, два кубика, пять кубиков, а следом одна книга, две книги, пять книг.

Ребёнок добавляет пятый карандаш к четырём лежащим на столе.

В какой-то момент становится слышно, что после количества у русского три формы, а не две.

Соберите сочетание

Назовите сочетание сами, потом нажмите кнопки и сравните. А дальше придумайте с ним целое предложение.

один час

Именно поэтому фразы вроде «мы ехали два часов» вполне объяснимы. Ребенок уже знает «пять часов» и переносит знакомое окончание туда, где русский требует другую модель. С «пять стакана» происходит обратное, модель «два стакана» растягивается дальше положенного.

Для ребенка, который много говорит по-английски, такая ошибка еще понятнее. Там рядом стоят one hour и two hours. Русский предлагает «один час», «два часа́», «пять часов».

Эти модели работают в именительном падеже. При склонении формы меняются, например «нет двух столов», «к двум столам», «пятью столами».

Одно око, а для пары очи

Девочка выглядывает из-за раскрытой книги — внимание сосредоточено на глазах.

У исчезнувшего числа остались следы и там, где о счете вы уже не думаете.

Когда-то у слова «око» были разные формы в зависимости от количества. Для пары употреблялось «очи», множественным было «очеса».

Двойственного числа давно нет. «Очи» остались и стали множественным, хотя теперь встречаются главным образом в поэтической речи.

Похожие следы сохранились в истории слов «рога», «бока», «берега», «рукава», «плечи». В древних текстах у их множественного числа встречались другие формы, рози, боци, берези, рукави, плеча.

Учить этот список ребенку незачем. Гораздо интереснее другое. Грамматическое правило исчезло сотни лет назад, а его бывшие формы продолжают попадаться в современной речи.

Вернемся к четырем строчкам

Теперь начальные четыре сочетания выглядят уже не одинаково. «Один час» и «пять часов» пришли к нам каждое своим путем, первое от обычного единственного числа, второе от старых числительных, которые вели себя как существительные.

А посередине стоит «два часа́», выросшее из конструкции для пары, и рядом «нет ча́са», который тем же словом показывает обычный родительный. Именно на этом стыке ударение и выдает старую форму.

Если ребенок говорит «два часов», необязательно сразу объяснять ему историю древнерусской грамматики. Для речи достаточно поставить рядом три формы, один час, два часа́, пять часов. Сама система падежей у нас разобрана отдельно, и к ней всегда можно вернуться позже.

А вот взрослому история двойственного объясняет, почему ребенку вообще приходится запоминать три варианта там, где в другом языке хватает двух.

Русский давно потерял отдельное число для пары.

Два солнца, которые когда-то помѣркоста, теперь просто померкли.

Но в «два часа́» это старое число все еще немного слышно.

Какую форму ставить после числа

ЧислоМужской родЖенский родСредний родЧто это за форма
Последнее слово составного числительного «один», «одна» или «одно»один часодна книгаодно окноформа единственного числа
Последнее слово «два», «две», «три» или «четыре»два часа́две книгидва окнаформа, совпадающая с родительным единственного числа
Последнее слово любое другое числительноепять часовпять книгпять оконродительный множественного

Частые ошибки

Как говорятКак правильноКак выбрать правильную форму
два часовдва часа́после «два» нужна форма «часа́», она же в «три часа́» и «четыре часа́»
пять стаканапять стакановпосле «пять» нужен родительный падеж множественного числа
два книгидве книги«книга» женского рода, поэтому «две»
оба сестрыобе сестры«сестра» женского рода, поэтому «обе»
сто двенадцать столасто двенадцать столовпоследнее слово «двенадцать», а не цифра два на конце, поэтому родительный множественного
два сутокдвое сутоку слова «сутки» нет единственного числа, при счете от двух до четырех берут «двое», «трое», «четверо»

Отдельные случаи

СлучайКак это работает
Длинные числаФорму задает последнее слово числительного. Двадцать два стола, двадцать пять столов, сто один стол, сто двенадцать столов.
Числа от одиннадцати до четырнадцатиСмотреть надо на слово, а не на цифру. Числительные от одиннадцати до четырнадцати ведут себя как целые слова, поэтому «одиннадцать столов» и «сто двенадцать столов».
Оба и обеСлова для пары, у которых сохранился род. Оба стола, обе книги. Для троих говорят «все три».
Слова без единственного числаСутки, сани, ножницы. При счете от двух до четырех берут собирательные числительные, двое суток, четверо саней. Дальше возможны количественные, пять суток.
ДробиУ них своя модель, существительное идет в родительном единственного, две десятых часа, три четверти минуты.
Другие падежиМодели из таблицы работают в именительном падеже. При склонении формы меняются, нет двух столов, к двум столам, пятью столами.

Частые вопросы про числительные в русском

Как выбрать форму существительного после числа?

Форму задает последнее слово числительного. Если это «один», «одна» или «одно», идет единственное число, двадцать один час. Если «два», «две», «три» или «четыре», особая форма, два часа́ и две книги. Любое другое числительное дает родительный множественного, сто одиннадцать часов. У дробей модель своя, две десятых часа.

Почему говорят «два часа́», а не «два ча́са»?

Ударение выдает происхождение формы. В обычном родительном падеже слово звучит как «ча́са», а после двойки уходит в конец, потому что эта конструкция связана с исчезнувшим двойственным числом.

Как быть с длинными числами вроде «сто двенадцать»?

Смотреть надо на последнее слово, а не на последнюю цифру. В «двадцать два» последнее слово «два», поэтому двадцать два стола. В «сто двенадцать» последнее слово «двенадцать», хотя цифра на конце двойка, поэтому сто двенадцать столов.

Почему говорят «двое суток», а не «два суток»?

У слова «сутки» нет формы единственного числа. Для обозначения двух, трех и четырех суток в именительном падеже используют собирательные числительные, двое суток, трое суток, четверо суток. Дальше возможны количественные, пять суток.

Откуда взялось слово «полтора» и как его употреблять?

Из древнерусского «полъ втора», буквально половина второго, то есть один целый и половина следующего. В именительном и винительном падежах говорят полтора часа и полторы минуты. Во всех остальных падежах числительное имеет форму «полутора», а существительное изменяется по падежам во множественном числе, нет полутора часов, ограничиться полутора часами, говорить о полутора часах.

Как правильно, «двое детей» или «два ребенка»?

«Двое детей» и «два ребенка» правильны. С некоторыми названиями людей тоже возможны оба варианта, например «трое друзей» и «три друга». Со словами без единственного числа при счете от двух до четырех употребляют собирательные числительные, например «двое суток».

Что значит «помѣркоста» в «Слове о полку Игореве»?

Это глагол «померкнуть» в форме двойственного числа. Ее ставили, когда действующих ровно двое, здесь это два солнца. Для одного было бы «помѣрче», для многих «помѣркоша». Буква ѣ, ять, читалась близко к «е», а из алфавита ее убрали в 1918 году.

Русский язык для детей от четырех лет

Мы занимаемся онлайн в небольших группах и создаем ситуации, в которых ребенок практикует русский язык в общении. Начать можно с двух бесплатных уроков.

Записаться на два бесплатных урока

Хотите поддержать успехи ребёнка в учёбе?
Помогаем развивать знания, уверенность и любовь к обучению через современные занятия русским языком и не только.

Хотите, чтобы ребёнок полюбил учиться?

В Palme School занятия проходят онлайн — в живых группах с опытными педагогами. Выберите направление и запишитесь на бесплатный первый урок.

подпишитесь на рассылку — получайте полезные письма от нашей онлайн-школы

Оставьте заявку на бесплатный звонок

Запишитесь на бесплатное занятие​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать группу
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на Русский Диктант
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку
Запишитесь на бесплатный урок​​
Оставьте заявку на бесплатное первое занятие с методистом, чтобы познакомиться, определить ваши цели и подобрать педагога вашему ребенку