Причастие, что это и чем отличается от прилагательного

Чашка соскальзывает со стола. Если прокрутить этот миг медленно, у нее будет три состояния. Сначала она падающая. Потом, у самого пола, разбивающаяся. И наконец разбитая. Одна чашка, три слова, и в каждом спрятан свой момент действия. Так работает причастие. Попробуйте сделать то же самое с прилагательным. Белая чашка остается белой и на столе, и в полете, и в осколках.

Эту сцену легко разыграть за ужином на словах, без настоящей посуды.

Что такое причастие

Причастие обозначает признак предмета по действию. Чашка не просто какая-то, она падающая, то есть сейчас падает. Отвечает причастие на вопрос «какой?», а уточнить его можно глагольными вопросами «что делающий?», «что сделавший?», «что делаемый?», «что сделанный?».

С местом причастия в грамматике не все однозначно. В одних учебниках его называют особой формой глагола, в других самостоятельной частью речи. Спорить тут не о чем, просто стоит держаться того учебника, по которому учится ребенок. По учебникам Т. А. Ладыженской и М. Т. Баранова причастие проходят в седьмом классе.

Что у причастия от глагола, а что от прилагательного

От глагола причастию достались вид, время, возвратность и залог. Залогу отведен свой раздел ниже, а пока про вид. Мальчик читающий занят делом прямо сейчас, и слово пришло от несовершенного «читать». Мальчик прочитавший уже закрыл книгу, тут за словом стоит совершенное «прочитать». Причастие «разбивающаяся» возвратное, в нем есть «-ся». Время у причастий бывает настоящее и прошедшее, а будущего нет совсем. Есть и еще одно ограничение. От глаголов совершенного вида причастия настоящего времени не образуются. От «разбиваться» можно образовать «разбивающийся», а причастия настоящего времени от «разбить» не бывает. Подробнее о том, что такое вид, рассказано в статье про вид глагола.

От прилагательного причастие взяло род, число и падеж. Падающий стакан, падающая чашка, падающие ложки. Склоняется оно тоже как прилагательное. А у страдательных причастий есть даже краткая форма, как у многих прилагательных. Чашка разбита, книга прочитана. Почему прилагательные так послушно подстраиваются под существительное, разобрано в отдельной статье о прилагательных в русском языке.

Кто действует, а над кем действуют

Кто совершает действие? От ответа зависит, действительное перед нами причастие или страдательное. Это деление и называют залогом. «Читающий мальчик» читает сам, его причастие действительное. «Читаемая книга» ничего не делает, ее читают, и причастие у нее страдательное.

Подсказку дают суффиксы. У тех, кто действует сейчас, в слове слышно «-ущ-», «-ющ-», «-ащ-» или «-ящ-». Бегущий, летящий, поющий. В прошедшем времени у них «-вш-» или «-ш-», как «прочитавший» и «принесший». Страдательные причастия настоящего времени получают «-ем-», «-ом-» или «-им-», как «читаемый», «ведомый», «любимый». А в прошедшем у них «-нн-», «-енн-» или «-т-», как «прочитанный», «решенный», «разбитый».

Получаются четыре группы причастий. Помнить все суффиксы наизусть родителю не обязательно. Важнее, чтобы ребенок видел разницу между тем, кто действует, и тем, над кем действуют.

Как отличить причастие от прилагательного

Начать стоит с главного вопроса. Есть ли за словом действие и время? Горящий костер горит прямо сейчас, а горячий чай просто имеет такое свойство. «Горящий» пришел от глагола «гореть», а «горячий» остается обычным прилагательным.

Помогает и вопрос к слову. К причастию можно задать вопрос со словом «делать» или «сделать». Разбитая чашка. Что с ней сделали? Разбили. А к «стеклянной» чашке такой вопрос не подходит.

Суффикс тоже подсказывает, но доверять ему можно только вместе с этими двумя проверками. Похожие суффиксы бывают и у прилагательных. В «клюквенном» есть «-енн-», в «злющем» есть «-ющ-», и все же оба остаются прилагательными. Никакого действия за ними нет.

Бывает, что причастие со временем превращается в прилагательное. «Блестящий ученик» ничем не блестит, это просто очень способный ученик. Действия и времени в слове уже нет, и оно ведет себя как обычное прилагательное.

Причастие любит тянуть за собой зависимые слова. «Мальчик, читающий книгу». Такая группа называется причастным оборотом. Если оборот стоит после слова, к которому относится, его выделяют запятыми, а перед словом запятые обычно не нужны: «читающий книгу мальчик».

Причастия, если у ребенка два языка

В английском есть формы, похожие на причастия. A sleeping baby, спящий малыш. A broken cup, разбитая чашка. Но основных форм там две, а в русском четыре группы причастий, и каждая говорит о времени и о том, кто действует.

Ребенок-билингв может вместо причастия строить фразу с «который». «Мальчик, который читает» звучит совершенно правильно, и ошибкой это не назовешь. Причастие просто делает фразу короче. Можно превратить это в игру. Взрослый говорит «собака, которая лает», ребенок отвечает «лающая собака». Потом наоборот. А в конце можно вернуться к чашке и придумать для нее еще одно причастие, например «склеенная».

Причастия живут прежде всего в книжной речи, в сказках, рассказах и школьных текстах. Узнавать их проще, когда русское чтение и разговор у ребенка не ограничиваются учебником, а случаются каждую неделю. Курс «Русский для билингвов» открыт для детей с четырех лет и идет онлайн. Группа собирает до восьми учеников, занятие длится 40 минут. В группах два урока школа проводит бесплатно, чтобы семья успела познакомиться с программой и преподавателем, а определение уровня у методиста оплачивать не придется. Есть и индивидуальные уроки, у них бесплатен лишь первый урок с определением уровня.