В англоязычных семьях есть старая привычка. Когда при ребенке нужно обсудить то, о чем ему пока знать не надо, взрослые произносят слово по буквам. «Should we get him an I-C-E C-R-E-A-M?» Шифр работает до того дня, когда ребенок научится складывать буквы в слова, и тогда из соседней комнаты раздается радостное «Yes!».
В семье, где мама говорит по-русски, а папа нет, по буквам ничего проговаривать не приходится. Достаточно перейти на русский. Для ребенка, который знает по-русски пять-шесть слов, разговор мамы с бабушкой за ужином звучит как сплошной шифр, и чаще всего это даже не нарочно, просто им так удобнее.
Только шифры такого рода ломаются похожим образом. И прежде чем решать, что делать с русским за столом, стоит посмотреть, как именно ребенок их взламывает.
Первое знакомое слово, его имя
Представьте вечернюю кухню после ужина. На холодильнике висит расписание недели, исписанное двумя почерками. Мама и бабушка обсуждают завтрашний день по-русски, быстро и привычно. Саше восемь, по-русски он знает несколько слов, дома с ним говорят в основном по-английски, потому что папа русского не знает. Он доедает макароны и почти не слушает.
«Кто завтра заберет Сашу?»
На своем имени, пусть и в непривычной форме «Сашу», он перестает жевать и поднимает голову.
«Are you talking about me?»
Вопрос простой, он значит «вы обо мне говорите?». Из всей русской фразы Саше понятно одно слово, и это слово он сам.
Ребенок может узнать свое имя, даже если остальная фраза ему непонятна. В этой сцене знакомое имя становится для Саши первой подсказкой, говорят о нем.
За каким словом что-то происходит
Другими подсказками могут стать слова, которые повторяются в знакомых ситуациях. Мама говорит бабушке что-то длинное, и где-то в середине звучит «спать», а через пять минут Сашу ведут чистить зубы. Бабушка спрашивает про «мороженое», и после ужина в морозилке находится ведерко. Грамматика ребенку здесь не нужна. Знакомая ситуация может помочь ему связать услышанное слово с событием.
Так же устроен и вечерний разговор про завтрашний день. В повторяющемся разговоре можно связать «заберет» со знакомым событием, с тем, кто встречает после уроков. Завтра в три часа у ворот школы будет стоять кто-то один, мама, папа или бабушка, и Саша увидит его своими глазами. У этого разговора есть проверка, которой нет у большинства взрослых разговоров за столом.
Если по-русски говорят как раз о том, что ему знать не нужно
Здесь легко подумать, что русский за столом и нужен затем, чтобы обсуждать взрослое при ребенке. Иногда так и есть. Деньги, здоровье, споры с родственниками остаются взрослыми разговорами, и открывать их никто не обязан.
Только шифр у них общий. Ребенок, который языка не знает, не может отличить разговор про деньги от разговора про завтрашний день. Он может узнавать отдельные слова, но по ним не всегда понятно, о чем весь разговор. Свои догадки он может проверить, спросив взрослых на знакомом языке.
Поэтому полезнее решить самим, какой разговор открыть первым. Секреты от этого не пострадают.
Разговор, у которого есть ответ на следующий день
Забрать из школы значит прийти или приехать за ребенком и уйти или уехать вместе с ним. В толковом словаре Кузнецова это значение описано как «взять откуда-либо с собой», и среди примеров есть «забрать из больницы, из школы, из детского сада».
В вечернем разговоре звучат разные формы этого глагола.
«Кто завтра заберет Сашу?»
«Я заберу. У меня короткий день».
«Тогда папа заберет в четверг».
В «заберу» и «заберет» основа общая, «забер-», а окончания разные. «Кто заберет?» и «Папа заберет» содержат одну и ту же форму, поэтому вопрос и ответ звучат для ребенка почти одинаково. В «Я заберу» меняется и тот, кто действует, и окончание глагола. Для первого знакомства этих двух ответов достаточно, «Я заберу» и «Папа заберет».
Если завтра спросить у ворот «Кто тебя забрал?», прозвучит уже прошедшее время, а там основа другая. Это слово ребенок, скорее всего, поймет по ситуации, а разбирать его пока незачем.
Сколько вечеров для этого понадобится, сказать заранее нельзя. Можно возвращаться к фразе в знакомой ситуации, не требуя немедленного ответа по-русски.
Одна фраза сегодня вечером
Когда вечером зайдет речь о завтрашнем дне, скажите ответ не только друг другу, но и ребенку. «Завтра тебя заберет папа». Покажите на папу или на его имя в расписании. Если смысл пока непонятен, коротко объясните на знакомом ребенку языке и повторите русскую фразу.
Назавтра у ворот школы можно спросить «Кто тебя забрал?» и подождать. Ребенок может показать пальцем, ответить по-английски или сказать «папа». Такой ответ позволяет продолжить разговор, хотя сам по себе еще не показывает, насколько ребенок понял русскую фразу.
Ниже есть небольшой тренажер, на котором ребенок может сам составить свою неделю и посмотреть, как звучит каждый день по-русски. Получившееся расписание можно распечатать и повесить на холодильник рядом с настоящим.
Кто меня заберет?
Выбери, кто заберет тебя из школы в каждый день недели. Под днем появится фраза по-русски. Ее можно прочитать вместе со взрослым, а потом распечатать неделю и повесить на холодильник.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
По-английски та же фраза звучит как «Mom is picking me up on Monday».
Если вся русская речь в доме звучит над головой ребенка, русский может остаться для него языком чужих разговоров, на котором что-то решают без него. Это не обязательно случится, но открыть одну фразу проще, чем потом объяснять, почему русский тоже его язык.
Кому еще переслать
Папе или другому взрослому, который русского не знает. Разговор «кто заберет» теперь можно вести при нем и при ребенке одновременно, переводя один ответ, и тогда за столом не останется никого, кто сидит в стороне от разговора.
Бабушке. На звонке она может сказать фразу внуку, а не о нем, «Кто тебя завтра заберет?», и дождаться ответа пальцем, словом или улыбкой.
Преподавателю, если ребенок уже занимается русским. Семейная фраза, которую ребенок слышит каждый вечер, может стать хорошим материалом для первого урока.
Шифр, который открыли сами
Английский шифр по буквам перестает работать, когда ребенок начинает узнавать за буквами слова. С русским за столом можно не ждать, пока ребенок взломает его сам, и открыть первым тот разговор, который касается его и который он может проверить. По-английски Саша этот разговор понимает сразу, «Who’s picking him up tomorrow?», «I’ll pick him up». Русская фраза описывает то же событие, у тех же ворот, в те же три часа.
В следующий раз, когда за столом прозвучит его имя, можно повернуться к нему и спросить прямо.
«Кто тебя завтра заберет?»
Одна семейная фраза открывает первый разговор, а дальше ребенку понадобятся слова для других. На курсе «Русский с нуля» в Palme School дети от четырех лет учат русский с первых слов, занимаются онлайн в мини-группах до восьми человек дважды в неделю по 40 минут.
Начать можно с двух бесплатных уроков. На первом методист определит уровень и подберет программу, на втором ребенок познакомится с преподавателем.
Записаться на бесплатные урокиЧастые вопросы про русский разговор родителей при ребенке
С какой русской фразы начать, если ребенок почти не знает русского?
Удобно начать с семейного разговора, который повторяется и результат которого ребенок видит сам. Например, «Кто тебя завтра заберет?». На следующий день у ворот школы он увидит, кто пришел, и сможет связать фразу с событием. Сколько раз для этого понадобится услышать фразу, сказать заранее нельзя.
Что значит «забрать» ребенка из школы?
Прийти или приехать за ребенком и уйти или уехать вместе с ним. В толковом словаре Кузнецова у глагола «забрать» есть значение «взять откуда-либо с собой», и среди примеров «забрать из больницы, из школы, из детского сада».
Нужно ли перестать обсуждать взрослые темы по-русски при ребенке?
Нет. Взрослые разговоры остаются взрослыми. Но ребенок, который не знает языка, не может отличить их от разговоров про завтрашний день, поэтому полезно самим выбрать один бытовой разговор и открыть его ребенку.
Что делать, если ребенок отвечает по-английски или показывает пальцем?
Такой ответ позволяет продолжить разговор, хотя сам по себе еще не показывает, насколько ребенок понял русскую фразу. Если смысл пока непонятен, его можно коротко объяснить на знакомом ребенку языке и повторить русскую фразу.
Как по-английски спросить, кто заберет ребенка?
Who’s picking him up tomorrow? Ответ «Я заберу» звучит как I’ll pick him up. Фразовый глагол pick up здесь значит то же самое, прийти или приехать за ребенком.
