У Вани в Сиэтле в сентябре выпал передний зуб, первый в жизни. Tooth Fairy сработала четко, доллар под подушкой, зуб исчез. Ваня потом неделю трогал дырку языком и показывал ее всем подряд, включая кассиршу в Trader Joe’s. А еще у него вдруг начала свистеть «шапка». Катя это услышала за завтраком, чуть не засмеялась и вовремя сдержалась. Вечером сняла с полки Драгунского. Там, она помнила, есть рассказ ровно про это.
Читать начали в кровати. Дети гуляют во дворе, к домоуправлению подъезжает грузовик, в кузове елка. Шофер с дворником ее стаскивают. Ваня слушал так себе, ждал, когда будет смешно.
Сыски и хыхки
Смешно стало на Аленке. Ей пять, она смотрит на елку и радуется, что там висят сыски. Рассказчик с Мишкой валятся от хохота (причем стараются друг друга перехохотать). Аленка обижается и объясняет, что у нее выпал зуб, вот и все.
А Мишка тут же хвастается. У него выпало целых три, два еще шатаются, и он-то скажет правильно. Говорит. Получается «хыхки».
Ваня на «хыхках» сполз с подушки. Потом попросил перечитать. Потом сам сказал «хыхки» и еще раз, для верности, уже с присвистом.
Дальше Аленка с Мишкой спорят всерьез, кто из них говорит правильно, а рассказчик смеется над обоими. Он-то слышит. Ему даже странно, как можно не слышать.
(Имени героя в этом рассказе нет, он просто «я». Но кто знает «Денискины рассказы», тот Дениску узнает с первой фразы.)
Фыфки по дороге домой
Потом он идет домой один. Всю дорогу думает про этот спор. Останавливается и говорит, как на самом деле надо.
«Фыфки».
Все. На этом Драгунский заканчивает. Ни мамы, ни Мишки рядом, никто не поправит, и сам Дениска ничего не заметил.
Катя дочитала и замолчала. Ваня тоже молчал секунды три. Потом переспросил: «Фыфки?» Потом дошло, и он захохотал так, что с кухни пришел папа узнать, что случилось. Объяснять папе Ваня взялся сам, путаясь и перебивая себя, и минут через пять папа тоже смеялся.
Кто кого не слышит
На следующий день Катя спросила у Вани, кто в этом рассказе слышит чужую ошибку, а свою нет. Она ждала, что он скажет «Дениска».
Ваня подумал и сказал, что все трое. Аленка слышит, что Мишка говорит неправильно. Мишка слышит, что Аленка. Дениска слышит обоих. А себя никто. Просто у Дениски это заметнее, потому что его «фыфки» читатель слышит, а он сам уже нет.
Катя, по ее словам, даже немного растерялась. Хороший ответ, лучше того, что она придумала.
Про саму букву Ваня тоже спросил. Почему рассказ называется «Заколдованная буква», если никто ничего не пишет. Катя взяла листок и написала «шишки». Вот оно, одно на всех, написано как надо. А вслух у Аленки получилось одно, у Мишки другое, у Дениски третье. Буква никуда не делась. А звук [ш] у каждого получился по-своему. Ваня провел пальцем по «ш», потом потрогал языком дырку, и вопрос про «шапку» как-то сам закрылся. Английское sh у него, кстати, тоже слегка поехало. Похожий звук, хотя и не совсем тот же.
Зуб уже лезет. «Шишки» Ваня теперь говорит почти чисто и каждый раз косится на маму, заметила ли.
В «Фединой задаче» смешно было от того, как Федя сам себе мешает и этого не видит. Тут что-то похожее, только спрятано в одном слове в самом конце.
Кто слышит чужую ошибку
Для первых двух заданий нужен сам рассказ «Заколдованная буква», для третьего хватит листка бумаги. Отвечать можно устно. За один раз хватит одного задания.
Кто над кем смеется
Ребенок находит в тексте, кто первым сказал слово неправильно, кто над этим смеялся и кто сказал следующую неправильную версию.
Последнее слово
Ребенок перечитывает конец рассказа и объясняет, над кем теперь смеется читатель и почему сам рассказчик не смеется.
Одно слово и три голоса
Взрослый или ребенок пишет на листке «шишки». Потом звучат три версии из рассказа, их может произнести взрослый или сам ребенок. Ребенок называет, кому принадлежит каждая, и показывает на листке букву, с которой у героев не вышло.
На занятиях по литературному чтению в Palme School дети читают по-русски рассказы Драгунского, Носова и других авторов, ищут в тексте, где и почему смешно, и учатся объяснять это своими словами.
Начать можно с двух бесплатных уроков: вводного занятия с методистом и пробного урока в группе с преподавателем.
Частые вопросы про «Заколдованную букву»
О чем рассказ Драгунского «Заколдованная буква»?
Трое детей во дворе смотрят, как привезли елку. Аленка говорит про шишки и произносит «сыски», Мишка берется сказать правильно и говорит «хыхки», а рассказчик смеется над обоими. По дороге домой он сам произносит «фыфки» и не замечает этого.
Почему Аленка и Мишка говорят неправильно?
У Аленки выпал зуб, у Мишки выпало три и еще два шатаются. Из-за этого звук [ш] у них не получается.
Как зовут рассказчика?
В самом рассказе его по имени не называют, он говорит о себе «я». Рассказ входит в «Денискины рассказы», поэтому читатели обычно узнают в нем Дениску.
Почему рассказ называется «Заколдованная буква»?
Слово «шишки» не дается никому из троих. Каждый произносит его по-своему, и кажется, будто с буквой «ш» что-то случилось. На самом деле буква та же, меняется только звук, который у детей получается.
В чем главная шутка рассказа?
В финале. Рассказчик весь рассказ смеется над чужими ошибками, а в последней строчке ошибается сам и не слышит этого. Смешно уже читателю.
Что делать, если у ребенка тоже выпали зубы и слова звучат иначе?
Можно прочитать рассказ вместе и посмеяться над тремя вариантами слова. Если есть вопросы о речи ребенка, их лучше обсудить с логопедом.
