Мы решили сравнить плюсы и минусы занятий в группе и индивидуально. Специально не стали выделять их отдельно, потому что наши ученики разные: что для одного плюс, для другого — минус. Вот что у нас получилось.
Внимание учителя
• Групповое занятие. Внимание учителя распределяется по классу. Для освоения материала этого достаточно, но если нужно максимум внимания учителя на ученика, на групповом так не получится.
• Индивидуальное занятие. Все внимание учителя сосредоточено на ребенке. Если одних детей это устраивает, то другие чувствуют себя неуютно.
Усвоение материала
• В группе. Педагог объясняет материал так, чтобы было понятно всем ученикам. Останавливается на некоторых моментах, объясняет их подробнее, отвечает на вопросы.
• Индивидуально. Педагог видит все пробелы в знаниях ребенка и оперативно их восполняет.
Развитие речи
• Групповое занятие. Говорят все дети и по-разному. На таких занятиях у педагога больше ситуаций, где он может говорить новые слова. Например, учитель отвечает на вопросы одного ребенка, а остальные узнают новые слова.
• Индивидуальное занятие. Если ребенок стесняется говорить, то наедине с педагогом ему легче будет высказаться.
График занятий
• В группе. График у всех одинаковый и подстроиться под каждого невозможно.
• Индивидуально. Можно подстроиться под спортивные или творческие занятия ребенка.
Индивидуальный подход
• Групповое занятие. Ребенок подстраивается под группу в темпе занятий, темах и так далее.
• Индивидуальное занятие. Можно задавать любые вопросы, изучать программу в удобном темпе.
Получается, что объективных плюсов и минусов двух форм обучения ребёнка нет, а есть только субъективные. Одни дети лучше изучают язык, когда слышат, как говорят сверстники, а другим нужен индивидуальный план занятий. Поэтому выбирайте между индивидуальным и групповым занятием, исходя из своих целей.
